مقدمة عن البرنامج التدريبي:

يشير الإعتماد الأكاديمي وضبط الجودة إلى العمليات والإجراءات التي تهدف إلى ضمان التميز الأكاديمي وتحقيق أعلى مستويات الجودة في المؤسسات التعليمية. اذ ان الإعتماد الأكاديمي يعكس التزام المؤسسة بالمعايير الأكاديمية المعترف بها دوليًا، بينما يركز ضبط الجودة على تحسين العمليات التعليمية والإدارية لضمان تحقيق الأداء الأمثل. يهدف هذا البرنامج إلى تعريف المشاركين بمفاهيم الإعتماد وضبط الجودة وطرق تطبيقها لضمان تحسين الأداء المؤسسي وتعزيز الثقة لدى أصحاب الؤسسات التعليمية.

أهداف البرنامج التدريبي:

في نهاية هذا البرنامج، سيكون المشاركون قادرين على:

اكتساب مفهوم الاعتماد الأكاديمي ودوره في تحسين جودة التعليم العالي.
تحليل المعايير الأساسية للاعتماد الأكاديمي وطرق تطبيقها لتعزيز الأداء المؤسسي.
التعرف على خطوات وإجراءات الاعتماد الأكاديمي وكيفية الاستعداد لها بفعالية.
اعتماد أساليب ضبط الجودة لتحسين العمليات التعليمية والإدارية.
استخدام أدوات التحسين المستمر لتطوير الأداء الأكاديمي وتعزيز الكفاءة المؤسسية.

الفئات المستهدفة:

مدراء المؤسسات التعليمية.
رؤساء الأقسام الأكاديمية.
مسؤولو ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي.
أعضاء هيئات التدريس المهتمون بتحسين الأداء المؤسسي.
الموظفون العاملون في تطوير السياسات والإجراءات الأكاديمية.

محاور البرنامج التدريبي:

الوحدة الأولى:

مفهوم الاعتماد الأكاديمي ودوره:

تعريف الاعتماد الأكاديمي.
أهمية الاعتماد في ضمان جودة التعليم العالي.
الجهات المعنية بعملية الاعتماد ودورها.
تأثير الاعتماد على سمعة المؤسسات التعليمية.
كيفية الحصول على الاعتماد الأكاديمي.

الوحدة الثانية:

معايير الاعتماد الأكاديمي:

تفصيل المعايير الأساسية المرتبطة بالاعتماد الأكاديمي.
توضيح المعايير الفرعية والمؤشرات المرتبطة بها.
دور المعايير في تحسين الأداء الأكاديمي.
كيفية تحديث المعايير لتلبية الاحتياجات المتغيرة.

الوحدة الثالثة:

إجراءات الاعتماد الأكاديمي:

مراحل عملية الاعتماد والأطر الزمنية.
توضيح أنواع التقارير والوثائق المطلوبة.
دور الزيارات الميدانية والتقييم الخارجي.
كيفية التحضير لعملية الاعتماد.
التحديات التي تواجه المؤسسات أثناء الاعتماد.

الوحدة الرابعة:

ضبط الجودة في المؤسسات التعليمية:

مفهوم ضبط الجودة وأهميته.
مؤشرات الجودة وأدوات القياس والتقييم.
كيفية تطبيق أفضل الممارسات في ضبط الجودة.
دور التكنولوجيا في تحسين جودة التعليم.
طرق إشراك الأطراف المعنية في عملية ضبط الجودة.

الوحدة الخامسة:

تحسين الأداء الأكاديمي:

تحديد نقاط القوة والضعف وتحديد فرص التحسين.
طرق تطبيق أدوات التحسين المستمر ومراقبة التغييرات.
دور التدريب والتطوير المهني في تحسين الأداء.
أدوات قياس تأثير التحسينات على الأداء الأكاديمي.